Diakon Dr.phil. Dipl.Theol., Seelsorger u. Schulleiter
(FSHEP) St. Vinzenzstift
Aulhausen
mit Lehraufträgen an der Maximilian-Universität
Köln und
der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt a. M. zum
Schwerpunkt Religionsunterricht an Förderschulen; Veranstalter
des Forum für Heil- u. Religionspädagogik;
Kuratorium
Arbeitstelle Pastoral mit Menschen mit Behinderung der Deutschen
Bischofskonferenz. Lehrbeauftragter am Institut für
Pastoralpsychologie und Spiritualität zum Thema "Seelsorge
für Menschen mit Behinderung".
Matthias Gronover ist Gymnasiallehrer für Biologie und katholische
Religion an einem Reutlinger Gymnasium und Assistent am Lehrstuhl
für Religionspädagogik der Universität Tübingen.
Zur Zeit habilitiert er zum Thema "Wie lernt man religiöse
Kompetenz?".
Dr. theol.,
Dipl. Päd., Akademische Rätin am Lehrstuhl
für Pädagogik
und Katechetik der Theologischen Fakultät Freiburg /Breisgau.
Lehrbeauftragte am Seminar für
Religionspädagogik,
Katechetik und Didaktik zum Thema "Ist Religion
lernbar? Theorien
religiösen Lernens und ihre Bedeutung
für religionspädagogische Arbeit" (SS 2007).
Theologe
und Pastoralpsychologe, Lehrbeauftragter am Institut
für
Pastoralpsychologie und Spiritualität zum Thema
"Themenzentrierte Interaktion in Gruppen und Organisationen".
Dr. phil., Dipl. Theol. und Dipl. Päd., Dozent für
Pastoralpsychologie
und
Pastoraltheologie im Priesterseminar und in der Ausbildungsleitung
für
PastoralassistentInnen der Diözese Rottenburg-Stuttgart.
Supervisor (DGfP), Schwerpunkte: Seelsorge, Leitung, Umgang
mit
Gruppen, Jugendhilfe. Lehrbeauftragter am Institut für
Pastoralpsychologie und Spiritualität zum Thema "Seelsorgliche
Gesprächsführung" (SS 2007).
Diplomtheologe,
Schulseelsorger,
Lehrbeauftragter am Institut für
Pastoralpsychologie und Spiritualität sowie am Seminar
für
Religionspädagogik, Katechetik und Didaktik zum Thema
"Schulseelsorge
und Schulpastoral".
